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  • on 29.07.2010
  • at 10:27 PM
  • by isa

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En la historia del abordaje del uso de drogas de los últimos 200 años se han desarrollado varios modelos que han intentado por diferentes vías comprender el significado de su uso, a fin de intervenir de la forma más efectiva posible con las personas que las usan.

Es posible categorizar estas perspectivas en función de los énfasis y las causalidades que depositan en la relación entre estos tres elementos que siempre debemos necesariamente analizar:

LA PERSONA

EL ENTORNO SOCIOCULTURAL

LAS SUSTANCIAS

Si bien actualmente existe una gran cantidad de “discursos” que pretenden explicar el fenómeno de la adicción a las sustancias psicoactivas o drogas haciendo énfasis en diferentes aspectos de la problemática, también es importante resaltar que no todos han sido respaldados científicamente por evidencia empírica de investigación. Estos discursos pueden agruparse básicamente en dos grandes modelos o paradigmas explicativos del fenómeno del uso de drogas y la adicción. Ambos tienen cierta cuota de verdad y tambien de parcialidad:

EL PARADIGMA DE LA ENFERMEDAD

EL PARADIGMA DEL APRENDIZAJE SOCIAL

Ambos conllevan diferencias importantes desde el punto de vista de las consecuencias pedagógicas para el desarrollo de programas de trabajo sobre el uso de drogas en las instituciones educativas.

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